한눈에 보는 시험 요약
| 항목 | 내용 |
|---|---|
| 학교 | 신백현중학교(신백현중) 2학년 |
| 시험 | 2학기 1차 지필평가(중간고사) (2025-09-30) |
| 총 문항 | 20문항 (객관식 90%) |
| 전체 난이도 | 중상 |
📌 핵심 한 줄 요약: 출제 특징: 글의 흐름·어법·어휘 균등 배분(20%씩), 대화문 중심 실용적 구성
시험의 성격 — 무엇이 달랐나
유인물 중심 출제: 학교 유인물 10문항(50%)으로 수업 내용 충실성 강조 대화문 기반 구성: 실용적 의사소통 능력을 중시한 대화문 중심 출제 균형적 문항 배분: 글의 흐름, 어법, 어휘 각 4문항씩 균등 배치 서답형 강화: 전치사 표현과 비교급을 활용한 실제 언어 사용 능력 평가 수업 연계성: 학교 유인물 50%와 교과서 40%의 체계적 연계 기초 중심: 중학교 2학년 수준의 핵심 학습 요소 집중 실용성 강조: 일상 대화와 실제 상황 중심의 문항 구성 균형적 평가: 이해·표현·문법을 골고루 평가하는 종합적 접근 세부 내용 파악: 전체적인 이해를 넘어선 정확한 세부 사항 확인 필요 유사 개념 구별: 비슷한 의미나 형태의 어휘·문법 정확한 구별 능력 실용적 표현: 암기된 지식이 아닌 실제 상황에서의 정확한 언어 사용 통합적 사고: 읽기 이해와 문법 지식을 동시에 활용하는 종합 능력
출제 범위 분석
| 출처 | 비율 |
|---|---|
| 학교 유인물 | 50% |
| 교과서 본문 | 40% |
| 외부 지문 | 10% |
난이도 분포
| 난이도 | 문항수 | 비율 |
|---|---|---|
| 중 | 16문항 | 80% |
| 중상 | 4문항 | 20% |
유형별 출제 분석
어법 문항 분석
| 유형 | 문항수 | 비율 | 난이도 | 출제 특징 |
|---|---|---|---|---|
| 8번 | 지각동사 용법 | hear you to play → hear you play | 중 | 중 |
| 11번 | 분사 용법 | watch + 목적어 + 동사원형 | 중 | 중 |
| 14번 | 전치사/주어동사일치 | During/For, are/is, come/comes | 중 | 중 |
| 15번 | 양보 구문 | In spite of + 명사구 | 중 | 중 |
핵심 분석 — 이번 시험의 진짜 포인트
학교 유인물 중심의 출제와 교과서 5-6과 연계를 통해 수업 충실도를 최우선으로 평가하는 내신형 시험입니다. 대화문 기반의 실용적 구성으로 실제 의사소통 능력을 중시하며, 글의 흐름 문항 강화를 통해 담화 이해 능력을 체계적으로 평가하는 중학교 2학년 수준에 적합한 균형 잡힌 시험입니다.
고난도 문항 분석
| 문항 | 유형 | 난이도 | 분석 |
|---|---|---|---|
| 3번 | 어휘 | 중상 | 감정 형용사 구별 문제 (scared vs scary) Sue가 “At first, I was a little ③scary”라고 말하는 부분에서 감정을 나타내는 형용사의 올바른 사용을 묻는 문제입니다. 사람의 감정을 나타낼 때는 -ed형 형용사(scared: 무서워하는)를, 사물이나 상황의 특성을 나타낼 때는 -ing형 형용사(scary: 무섭게 하는)를 |
| 13번 | 요약문완성 | 중상 | 지문 내용 정확한 파악 문제 Holi 축제에 관한 지문에서 “the used clothes because soon they are covered in colors. The clothes have been worn many times”라는 표현을 정확히 이해해야 하는 문제입니다. 단순히 ‘축제용 새 옷’이 아니라 ‘색깔로 덮이기 때문에 입던 옷(old clo |
| 서답형1 | 전치사 표현 | 중상 | 위치 관계 전치사 종합 평가 지도를 보고 각 장소들의 위치 관계를 정확한 전치사 표현으로 나타내는 문제입니다. “the left of”, “between”, “next to”, “front of”, “across from” 등 다양한 전치사구를 정확히 써야 하며, 지도상의 위치를 잘못 파악하거나 전치사 표현을 혼동하면 오답률이 높아집니다. 각 1점씩 배점되 |
| 서답형2 | 비교급 표현 | 중상 | 비교급 구문 정확성 평가 행성들의 크기와 달의 개수를 비교하는 요약문에서 적절한 비교 표현을 완성하는 문제입니다. “smallest”, “big as”, “biggest”, “most”, “larger than” 등 다양한 비교급과 최상급 형태를 정확히 구사해야 합니다. 지문의 내용을 정확히 이해하고 각 행성의 상대적 크기를 비교 표현으로 전환하는 능력이 |
종합 평가
출제 특징: 글의 흐름·어법·어휘 균등 배분(20%씩), 대화문 중심 실용적 구성
자주 묻는 질문 (FAQ)
Q1. 신백현중학교 2학년 영어 중간고사, 어렵나요?
2025년 2학기 1차 지필평가(중간고사) 기준 전체 난이도는 중상이었습니다. 학교 유인물이 50%로 가장 높은 비중을 차지합니다.
Q2. 신백현중 2학년 영어 시험 범위는 어떻게 구성되나요?
학교 유인물 50%, 교과서 본문 40%, 외부 지문 10%로 구성됩니다.
Q3. 신백현중 영어는 어떤 유형이 많이 나오나요?
글(4문항), 어(4문항), 내(3문항) 순으로 출제되었습니다. 총 20문항입니다.
Q4. 신백현중 영어 내신을 잘 보려면 어떻게 공부해야 하나요?
(학습 전략은 본문 하단 “다음 시험을 위한 학습 전략” 섹션을 참고해주세요.)
Q5. 신백현중 영어 시험의 가장 큰 특징은 무엇인가요?
학교 유인물 중심의 출제와 교과서 5-6과 연계를 통해 수업 충실도를 최우선으로 평가하는 내신형 시험입니다. 대화문 기반의 실용적 구성으로 실제 의사소통 능력을 중시하며, 글의 흐름 문항 강화를 통해 담화 이해 능력을 체계적으로 평가하는 중학교 2학년 수준에 적합한 균형 잡힌 시험입니다.
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신백현중학교 내신 전문학원
매 시험을 한땀한땀 분석합니다.
베토영어학원은 신백현중학교에 대한 출제 패턴을 모든 시험에 대하여 상세히 분석하며, 학생별 취약 유형에 맞는 맞춤 대비 전략을 제시합니다.
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