보평중학교 2학년 2학기 2차 지필평가 영어 내신 분석 (2025)

한눈에 보는 시험 요약

항목	내용
학교	보평중학교(보평중) 2학년
시험	2학기 2차 지필평가(기말고사) (2025-12-17)
총 문항	25문항 (객관식 92%)
변형 비율	20% (5문항 변형 / 20문항 원문)
전체 난이도	중

📌 핵심 한 줄 요약: 외부지문 중심의 개념 독해와 복합 어법이 변별력을 좌우한 시험

시험의 성격 — 무엇이 달랐나

객관식 92%, 주관식 8%로 구성되어 객관식 문항에서 기본 변별이 이루어지고, 서술형에서 상위권 변별이 집중되는 구조였습니다. 변형 문항(20%)은 주로 어법 영역에 집중되어, 단순 암기가 아닌 문맥 속 문법 규칙 적용 능력을 평가했습니다.

대비 영역 — 시험 공부를 통해 직접 대비할 수 있는 문제 — 과 축적 영역 — 평소 꾸준한 학습이 쌓여야만 풀 수 있는 문제 — 의 비율: 대비 영역(68%)은 지문 내용 파악, 주제/목적 추론 등 명확한 출제 포인트가 있었으나, 축적 영역(32%)은 복합 어법 판단, 개념 기반 함의추론, 조건 영작 등에서 오답률이 높았습니다.

출제 범위 분석

교과서 비중(20%)이 낮고 외부지문(60%)과 학교 유인물(12%)이 전체의 72%를 차지해, 수업 외 자료에 대한 독해 적응력과 개념적 지문 이해력이 필수였습니다.

출처	비율
외부지문	60%
교과서	20%
학교 유인물	12%
출처 미상	8%

외부지문 60% 교과서 20% 학교 유인물 12% 출처 미상 8%

난이도 분포

중 난이도(52%)가 중심을 이루면서 중상·상 난이도(40%)가 상당 비중을 차지해, 기본기와 함께 고난도 문항 대응력이 등급 변별의 핵심이었습니다.

난이도	문항수	비율
상	4문항	16%
중	13문항	52%
하	1문항	4%
중상	6문항	24%
중하	1문항	4%

유형별 출제 분석

함의추론(20%)과 내용일치/불일치(20%)가 가장 높은 비중을 차지하며, 단순 사실 확인보다 지문의 논리적 흐름과 개념 간 관계 파악을 요구하는 사고력 중심의 출제 경향이 뚜렷했습니다.

내용파악 영역 (40%)

내용일치/불일치 문항에서 지문의 세부 표현을 왜곡하거나 반대로 서술한 선지가 함정으로 작용했으며, 글의목적과 주제 파악은 지문 전체 흐름을 종합하는 능력을 요구했습니다.

세부 유형	문항수	비율	난이도	출제 특징
내용일치/불일치	5문항	20%	중	‘powerful, simple, comfortable’ 등 형용사 왜곡, ‘only on computer’ 등 범위 제한 오류가 주요 함정
주제/제목/요지	3문항	12%	중	만화의 다양한 형태와 기능, 세 개의 사과가 세상을 바꾼 영향 등 글 전체 논지 파악 요구
글의목적	2문항	8%	중	마지막 요청 문장과 예시 나열의 의도를 정확히 연결하는 능력 평가
요약문 완성	1문항	4%	중	만화의 공통 목적(웃음, 배움, 휴식)을 핵심어로 요약하는 문항

논리추론 영역 (32%)

함의추론 문항에서 젠트리피케이션과 승수효과 등 개념적 지문의 논리 흐름을 파악하고 상황별 적용 능력을 요구했으며, 서술형에서는 개념을 조건에 맞게 영작하거나 한국어로 설명하는 표현력이 평가되었습니다.

세부 유형	문항수	비율	난이도	출제 특징
함의추론	5문항	20%	중상	‘the journey it will take’의 비유적 의미, 젠트리피케이션의 장기적 결과 추론, 상황별 조언 연결 등 간접연계형 문항 다수
의견 서술(영어)	1문항	4%	상	multiplier effect 개념을 제시 어휘로 13단어 이내 문장 완성, 어순 배열과 소유격 구조 정확성 요구
의견 서술(한국어)	1문항	4%	중	지역 소비가 고용과 소득 순환을 만든다는 핵심을 한 문장으로 서술

어휘/어법 영역 (28%)

어법 문항은 100% 변형 출제로 to부정사, 사역동사, 분사구문, 수동태 등 복합 문법 요소를 문맥 속에서 판단해야 했으며, 어휘 문항은 유사 동사(speak/tell)와 유사 명사(appearance/expression)의 세부 쓰임 구별이 핵심이었습니다.

세부 유형	문항수	비율	난이도	출제 특징
어법	3문항	12%	상	사역동사 let/make, 관계대명사 what, 분사구문, 의미 차이(not to fail ≠ so that he could fail) 등 복합 어법 점검
어휘	3문항	12%	중상	speak/tell 구분, appearance/expression 의미 차이, raise/rise 자타동사 구별이 함정
어휘 영영풀이	1문항	4%	중	receipt와 refund의 혼동 유도, 영영 정의와 단어 매칭 정확성 평가

핵심 분석 — 이번 시험의 진짜 포인트

이번 시험은 교과서 연계 비중이 20%에 그치고 외부지문과 학교 유인물이 80%를 차지하여, 수업 시간에 다룬 지문 외에도 새로운 개념적 지문에 대한 독해력이 요구되었습니다. 특히 ‘Multiplier Effect’, ‘Gentrification’ 등 경제·사회 개념을 다룬 외부지문에서 함의추론과 내용일치 문항이 다수 출제되어, 추상적 개념의 정확한 이해와 적용 능력이 핵심이었습니다. 어법 문항(7, 11, 12번)은 100% 변형 출제로 단순 암기로는 대응이 어려웠습니다. 관계대명사 what, 사역동사 let/make, 분사구문, 수동태 등 중2~중3 핵심 문법을 문맥 속에서 복합적으로 점검하였고, 특히 12번은 의미 차이와 능동·수동 전환 오류를 동시에 파악해야 하는 고난도 문항이었습니다. 어휘 문항에서는 ‘speak/tell’의 세부 쓰임 구별, ‘appearance/expression’의 의미 차이 등 유사 어휘 변별이 함정으로 작용했습니다. 서술형은 영어 영작(24번)과 한국어 서술(25번) 각 1문항씩 출제되었으며, 영어 영작은 multiplier effect 개념을 제시 어휘로 13단어 이내 문장으로 완성하는 조건형 문항으로, 개념 이해와 문장 구성력을 동시에 평가했습니다. 전반적으로 정확한 독해력, 문맥 기반 어법 판단, 개념의 논리적 적용이 상위권 변별의 핵심이었습니다.

종합 평가

객관식 92%, 주관식 8%로 구성되어 객관식 문항에서 기본 변별이 이루어지고, 서술형에서 상위권 변별이 집중되는 구조였습니다.

변형 문항(20%)은 주로 어법 영역에 집중되어, 단순 암기가 아닌 문맥 속 문법 규칙 적용 능력을 평가했습니다.

자주 묻는 질문 (FAQ)

Q1. 보평중학교 2학년 영어 내신, 어렵나요?

2025년 2학기 2차 지필평가(기말고사) 기준 전체 난이도는 중이었습니다. 변형률 20%, 외부지문이 60%로 가장 높은 비중을 차지합니다. 이번 시험은 교과서 연계 비중이 20%에 그치고 외부지문과 학교 유인물이 80%를 차지하여, 수업 시간에 다룬 지문 외에도 새로운 개념적 지문에 대한 독해력이 요구되었습니다. 특히

Q2. 보평중 2학년 영어 시험 범위는 어떻게 구성되나요?

외부지문 60%, 교과서 20%, 학교 유인물 12%, 출처 미상 8%로 구성됩니다. 교과서 비중(20%)이 낮고 외부지문(60%)과 학교 유인물(12%)이 전체의 72%를 차지해, 수업 외 자료에 대한 독해 적응력과 개념적 지문 이해력이 필수였습니다.

Q3. 보평중 영어는 어떤 유형이 많이 나오나요?

함의추론(20%)과 내용일치/불일치(20%)가 가장 높은 비중을 차지하며, 단순 사실 확인보다 지문의 논리적 흐름과 개념 간 관계 파악을 요구하는 사고력 중심의 출제 경향이 뚜렷했습니다.

Q4. 보평중 영어 내신을 잘 보려면 어떻게 공부해야 하나요?

(학습 전략은 본문 하단 “다음 시험을 위한 학습 전략” 섹션을 참고해주세요.)

Q5. 보평중 영어 시험의 가장 큰 특징은 무엇인가요?

외부지문 중심의 개념 독해와 복합 어법이 변별력을 좌우한 시험. 이번 시험은 교과서 연계 비중이 20%에 그치고 외부지문과 학교 유인물이 80%를 차지하여, 수업 시간에 다룬 지문 외에도 새로운 개념적 지문에 대한 독해력이 요구되었습니다. 특히 ‘Multiplier Effect’, ‘Gentrification’ 등 경제·사회 개념을

다음 시험을 위한 학습 전략

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