삼평중학교 1학년 2학기 2차 지필평가 영어 내신 분석 (2025)

한눈에 보는 시험 요약

항목	내용
학교	삼평중학교(삼평중) 1학년
시험	2학기 2차 지필평가(기말고사) (2025-12-16)
총 문항	25문항 (객관식 84%)
변형 비율	100% (25문항 변형 / 0문항 원문)
전체 난이도	중

📌 핵심 한 줄 요약: 전 지문 변형과 어법 중심 출제로 ‘이해력’을 평가한 시험

시험의 성격 — 무엇이 달랐나

객관식(84%)이 주를 이루되, 주관식(16%)은 모두 조건 영작과 어법 수정으로 구성되어 정확한 문법 적용과 문장 구성 능력을 평가하였습니다. 전 문항(100%)이 원문 대비 변형 출제되어, 단순 암기가 아닌 문장 구조 이해와 실시간 독해력이 필수적이었습니다.

대비 영역 — 시험 공부를 통해 직접 대비할 수 있는 문제 — 과 축적 영역 — 평소 꾸준한 학습이 쌓여야만 풀 수 있는 문제 — 의 비율: 대비영역(76%)은 수여동사 전치사 규칙, to부정사 형태, 부사절 시제 등 명확한 출제 포인트가 있었으나, 축적영역(24%)은 ‘있는 대로 고르시오’ 유형에서 복합적 문법 판단, 영영풀이 정밀 해석, 기학습 문법(동명사·과거시제) 재적용 등에서 오답이 발생하였습니다.

출제 범위 분석

교과서(44%)와 외부지문(16%), 학교 유인물(12%)이 고르게 출제되었으나, 출처 미상(28%) 비중이 높아 수업 외 자료에 대한 독해 적응력이 요구되었습니다.

출처	비율
교과서	44%
출처 미상	28%
외부지문	16%
학교 유인물	12%

교과서 44% 출처 미상 28% 외부지문 16% 학교 유인물 12%

난이도 분포

중(48%) 난이도가 절반을 차지하며 전반적으로 평이했으나, 상(20%) 문항은 ‘있는 대로 고르시오’ 복합 어법과 영영풀이 문제에 집중되어 변별력을 확보하였습니다.

난이도	문항수	비율
상	5문항	20%
중	12문항	48%
하	1문항	4%
중상	3문항	12%
중하	4문항	16%

유형별 출제 분석

어법 문항이 28%로 압도적 비중을 차지하며, 수여동사·to부정사·부사절 접속사가 집중 출제되어 문법 적용력 중심의 평가가 이루어졌습니다.

내용파악 영역 (24%)

내용일치, 지칭추론, 심경변화 등 기본적인 지문 이해력을 평가하였으며, 선택지와 지문 대조만으로 풀이 가능한 평이한 수준이었습니다.

세부 유형	문항수	비율	난이도	출제 특징
주제/제목/요지	2문항	8%	중하	글의 목적이 명확히 드러나 오답 소거가 용이했으며, 교훈 도출 문제는 이야기와 무관한 선지를 찾는 방식으로 출제
내용일치/불일치	2문항	8%	중상	선택지와 지문을 직접 대조하여 불일치 내용을 찾는 문제로, Father Bear가 용서했다는 허위 정보가 함정
감정/심정/분위기	1문항	4%	중하	pleased에서 sigh로 이어지는 심경 변화가 지문에 직접 제시되어 어휘력만 있으면 풀이 가능
지칭추론	1문항	4%	중	대명사의 지칭 대상이 문맥상 바로 앞에 위치하여 평이한 수준

논리추론 영역 (40%)

빈칸추론과 조건 영작이 주를 이루었으며, 지문에서 답이 직접 제시되거나 단어 배열 규칙이 명확하여 비교적 평이하였습니다.

세부 유형	문항수	비율	난이도	출제 특징
조건 영작	4문항	16%	중상	수여동사 4형식 어순, 6단어/8단어 제한, 3형식 전환 등 정확한 문법 적용과 단어 수 제한을 동시에 고려해야 하는 문제
빈칸추론	4문항	16%	중	지문 마지막 문장에서 답이 직접 제시되거나 요약문과 원문 대조로 풀이 가능한 평이한 수준
글의 흐름(순서/삽입/무관)	2문항	8%	중	대화 맥락에서 논리적 모순을 찾거나 동의/반대 표현을 선택하는 문제로, 흐름이 명확하여 오답이 뚜렷이 드러남

어휘/어법 영역 (36%)

어법 문항이 28%로 시험의 핵심이었으며, ‘있는 대로 고르시오’ 유형과 기학습 문법 복합 출제로 높은 변별력을 확보하였습니다.

세부 유형	문항수	비율	난이도	출제 특징
어법	7문항	28%	중상	수여동사 전치사(to/for), to부정사 형태, 동명사 목적어, 비인칭 it 등이 복합 출제되었으며, ‘있는 대로 고르시오’ 유형에서 정답 개수 불확실성이 부담으로 작용
어휘 영영풀이	1문항	4%	상	permission을 ‘금지 표지판’으로 잘못 설명한 함정이 교묘하여 영어 독해력과 어휘 뉘앙스 파악을 동시에 요구
어휘	1문항	4%	중	kind의 다의어(종류/친절한)를 품사로 구분하는 기본적인 문제

핵심 분석 — 이번 시험의 진짜 포인트

이번 삼평중학교 1학년 2학기 2차 지필평가는 모든 지문이 원문 대비 100% 변형되어 출제된 것이 가장 큰 특징입니다. 이는 상위 학년에서 시행되던 출제 경향이 1학년에도 적용된 것으로, 단순 암기 학습으로는 대응이 어려웠습니다. 총 25문항 중 어법 문항이 11문항(47점)으로 높은 비중을 차지하며, 수여동사(5회), to부정사(4회), 부사절 접속사(3회)가 집중 출제되었습니다. 어법 문항에서는 ‘옳은 것을 있는 대로 고르시오’ 유형이 다수 출제되어 정답 개수가 불확실한 심리적 부담이 컸습니다. 특히 12번과 18번 문항은 수여동사 전치사 규칙(to vs for)과 동명사 목적어(enjoy+동명사) 등 기학습 문법과 신규 문법을 복합적으로 판단해야 했습니다. 3번 영영풀이 문제는 permission을 ‘허락’이 아닌 ‘금지 표지판’으로 잘못 설명한 함정이 교묘하여 단순 어휘력이 아닌 영어 독해력과 뉘앙스 파악을 동시에 요구하였습니다. 고난도 문항은 주로 복합 어법 판단과 기학습 문법 재적용에서 출제되었습니다. 서답형 2번은 finish+동명사, 시간부사절 현재시제 규칙을 동시에 적용해야 했고, 서답형 3번은 6단어 제한으로 인해 4형식을 3형식으로 전환하는 응용력이 필요했습니다. 향후 시험에서도 문장 구조 이해 중심의 학습과 다양한 문맥에서의 문법 적용 연습이 필수적입니다.

종합 평가

객관식(84%)이 주를 이루되, 주관식(16%)은 모두 조건 영작과 어법 수정으로 구성되어 정확한 문법 적용과 문장 구성 능력을 평가하였습니다.

전 문항(100%)이 원문 대비 변형 출제되어, 단순 암기가 아닌 문장 구조 이해와 실시간 독해력이 필수적이었습니다.

자주 묻는 질문 (FAQ)

Q1. 삼평중학교 1학년 영어 내신, 어렵나요?

2025년 2학기 2차 지필평가(기말고사) 기준 전체 난이도는 중이었습니다. 변형률 100%, 교과서이 44%로 가장 높은 비중을 차지합니다. 이번 삼평중학교 1학년 2학기 2차 지필평가는 모든 지문이 원문 대비 100% 변형되어 출제된 것이 가장 큰 특징입니다. 이는 상위 학년에서 시행되던 출제 경향이 1학년에도 적용된

Q2. 삼평중 1학년 영어 시험 범위는 어떻게 구성되나요?

교과서 44%, 출처 미상 28%, 외부지문 16%, 학교 유인물 12%로 구성됩니다. 교과서(44%)와 외부지문(16%), 학교 유인물(12%)이 고르게 출제되었으나, 출처 미상(28%) 비중이 높아 수업 외 자료에 대한 독해 적응력이 요구되었습니다.

Q3. 삼평중 영어는 어떤 유형이 많이 나오나요?

어법 문항이 28%로 압도적 비중을 차지하며, 수여동사·to부정사·부사절 접속사가 집중 출제되어 문법 적용력 중심의 평가가 이루어졌습니다.

Q4. 삼평중 영어 내신을 잘 보려면 어떻게 공부해야 하나요?

(학습 전략은 본문 하단 “다음 시험을 위한 학습 전략” 섹션을 참고해주세요.)

Q5. 삼평중 영어 시험의 가장 큰 특징은 무엇인가요?

전 지문 변형과 어법 중심 출제로 ‘이해력’을 평가한 시험. 이번 삼평중학교 1학년 2학기 2차 지필평가는 모든 지문이 원문 대비 100% 변형되어 출제된 것이 가장 큰 특징입니다. 이는 상위 학년에서 시행되던 출제 경향이 1학년에도 적용된 것으로, 단순 암기 학습으로는 대응이 어려웠습니다. 총 25문항 중 어법 문항이 11문항

다음 시험을 위한 학습 전략

제언 ]

이번 시험은 중학교 1학년 학생들에게 ‘진짜 영어 실력’이 무엇인지 생각해보게 하는 계기가 되었을 것입니다. 단순히 교과서를 여러 번 읽고 외우는 것이 아니라, ‘왜 이 문장이 이렇게 구성되었는지’를 이해하는 학습이 앞으로의 내신과 수능 모두에서 중요해질 것입니다. 변형된 지문에서도 핵심을 파악할 수 있는 독해력과 문법 적용력을 기르는 데 초점을 맞춰, 아래의 다음 시험을 위한 전략을 통해 중학교 2학년 시험에 대비할 수 있도록 하겠습니다.

1) 본문 학습: 단순 암기가 아닌, 핵심 내용과 문장 구조 이해를 중심으로 학습

2) 어법 대비: 문법 이론 학습 후 다양한 문맥에서의 충분한 이론 적용 연습

3) 기출 복습: 이전에 기학습한 문법 이론을 주기적으로 반복 복습하여 확실히 체화

4) 시간 관리: 변형된 지문으로 구성된 동형 모의고사를 풀이하며 적응 훈련 진행 및 실전 시간 배분 연습

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