판교고등학교 1학년 2026년 1학기 1차 지필평가 영어 내신 분석

한눈에 보는 시험 요약

항목	내용
시험명	2026년 1학기 1차 지필평가(중간고사)
시험일	2026년 4월 23일
총 문항	26문항 (객관식 24 + 서술형 2)
총점	100점 (객관식 90 + 서술형 10)
출제 범위	올림포스 기출 고1 18문항 + 고1 공통영어1 NE능률(오선영) 교과서 5문항 + 판교고1 외부지문 3문항
전체 난이도	중 (상·중상 합계 38%)
한 줄 요약	본문 원문 충실 + 결론 추상화 + 서술형 신설로 점수 갈린 시험

판교고등학교(판교고) 1학년 2026년 1학기 1차 지필평가는 객관식 24문항과 서술형 2문항이 새로 들어온 회차였습니다. 본문 변형률은 35%로 직전 학기 64%에서 절반 가까이 낮아졌고, 정규 수업에서 다룬 지문이 그대로 출제된 흐름이 강했습니다. 다만 빈칸 추론 4문항이 모두 본문 마지막의 결론 한 줄을 묻는 형태로 묶여 있고, 서술형 2건이 영어를 직접 써내는 부담을 새로 더해 변별 축이 한 단계 위로 올라갔습니다.

시험 개요

이번 1학기 1차 시험은 객관식 24개 문항과 서술형 2개 문항을 더해 총 26문항으로 출제됐습니다. 객관식은 90점, 서술형은 10점으로 분리되어 영어를 직접 써내야 하는 문제도 출제되었습니다. 본문 변형 비율은 35%로 직전 학기 64%에서 절반 가까이 낮아졌습니다. 정규 수업에서 다룬 지문이 그대로 출제된 흐름이 강했던 만큼, 수업 지문을 꼼꼼히 따라간 학생이라면 본문 자체에서 막혀 어려워하는 일은 없었을 것으로 보입니다.

문제 구성 분석

문항 구성은 대의 파악과 추론·논리, 어법·어휘, 서술형 네 갈래로 나뉩니다. 대의 파악 영역에는 글의 목적, 감정·심경, 주제, 제목, 요지·주장, 내용 일치, 무관한 문장이 고르게 들어갔고, 추론·논리 영역에는 빈칸 추론 4개 문항과 글의 순서 2문항, 문장 삽입, 요약문 완성, 함의 추론이 자리했습니다. 빈칸 추론 4문항이 모두 본문 마지막의 결론 한 줄을 묻는 형태로 묶여 있고, 제목 3개 문항도 함께 후반부에 배치되어 추론 부담이 시험 후반부에 모여 있다는 인상이 강합니다. 어법·어휘는 객관식 어법 2문항과 어휘 2문항으로 표준 분량입니다. 서술형 2문항은 두 지문을 통합해 한 단어를 원형으로 써내는 빈칸단어쓰기와 한 지문에서 어법 오류 두 군데를 정확히 고쳐 쓰는 어법 오류 수정으로 짜여 있었습니다. 영어를 알아듣는 데에 더해 직접 써내는 능력도 함께 묻는 자리였습니다.

변형 패턴 — 어떻게 비틀어 출제했나

변형은 9문항(35%)에 그쳐 본문 원문 그대로가 다수였고, 직전 회차의 절반 가까이 줄었습니다. 변형이 들어간 자리도 패러프레이징 9건과 문장추가 7건이 두 축으로, 본문 흐름을 크게 비틀기보다 표현을 다르게 바꾸거나 보충 문장을 끼워 넣는 형태가 많았습니다. 본문 외운 학생도 한 번 더 의미를 점검하면 되는 수준이라, 변형 부담은 가볍고 결론 추상화·서술형 부담이 그 자리를 대신했습니다.

출제 범위 분석

출처는 부교재 올림포스 기출 고1이 18문항(69%)으로 압도적이었고, 교과서 NE능률(오선영)이 5문항, 판교고1 외부지문이 3문항으로 나뉘었습니다. 교과서 비중이 적고 부교재가 시험의 약 70%를 차지하는 구조라, 부교재를 본문 단위로 충실히 다져 둔 학생이 점수의 큰 자리에 직접 닿을 수 있었습니다. 외부지문은 3문항으로 적었지만 서술형 빈칸단어쓰기에서 외부 신규 지문 한 편이 등장해 두 지문 통합 부담을 만들었습니다.

난이도 분포

중 10문항이 중심을 이루었고 중상 8문항·상 2문항이 변별축이었습니다. 상 난이도 2문항은 모두 서술형(빈칸단어쓰기·어법오류수정)에 몰려 있어, 영어를 직접 써내는 부담이 점수의 가장 큰 차이를 만들었습니다. 중상 8문항 안에는 빈칸 추론 4건과 제목 3건이 모여 후반부 추론 부담이 한 자리에 집중되었습니다.

유형별 출제 분석 — 3영역

내용파악 12문항(46%)·논리추론 9문항(35%)이 시험의 절반 넘게를 차지했고, 어휘어법은 5문항으로 표준 분량이었습니다. 카테고리 분포는 다음과 같습니다.

내용파악 (46% · 12문항)

12문항이 출제되어 시험 절반 가까이를 차지했고, 제목 3문항이 모두 중상 난이도로 묶여 시험 후반부 추론 부담을 키웠습니다. 빈칸단어쓰기 한 문항은 두 지문 통합 + 영어 산출 부담으로 상 난이도였습니다.

세부유형	문항수	난이도	출제 특징
제목	3	중상	본문 핵심 메시지의 함의 범위·일반화 수준 판정 + 비유적 표현 정확 해석
내용일치	2	중	안내문 형식 + 1인칭 일화로 본문-선지 1:1 대조 후 한 단어 차이의 함정 식별
요지·주장	2	중	본문 결론 명제와 보기의 추상화 수준 일치 여부 판정
빈칸단어쓰기	1	상	두 지문 영역별 짝 맞춤 + 한 단어 원형의 정확한 품사·형태 추출

논리추론 (35% · 9문항)

9문항이 출제되어 시험의 1/3을 차지했고, 빈칸 추론 4문항이 모두 결론 자리의 추상 명제로 묶여 본문을 외운 학생도 추상화 단계에서 흔들렸습니다. 본문 마지막에 도달한 결론을 한 문장으로 압축해 둔 학생만 다섯 선지 가운데 빠르게 답을 골라낼 수 있었습니다.

세부유형	문항수	난이도	출제 특징
빈칸추론	4	중상	결론 자리의 추상 명제 추론 + 본문 단서 통합 후 다섯 선지 가운데 한 문장 압축 판정
글의 순서	2	중	담화 표지 연쇄 + 사례→일반→증거 3단 구조 인식
함의추론	1	중상	본문 비유적 표현(take the high road)의 함의를 부모 행동 모범 메시지에서 도출
문장 삽입	1	중하	예시 표지 + 글 끝 제안-결론 쌍 인지로 단일 명확 자리 식별

어휘/어법 (19% · 5문항)

5문항이 출제되어 표준 분량보다 약간 적었고, 어법 오류 수정 한 문항이 9밑줄 중 2군데를 정확 형태로 고쳐 쓰는 상 난이도로 점수를 갈랐을 것으로 보입니다. 어법 객관식 2문항은 분사 능동·수동·관계대명사 자리 같은 표준 문법을 그대로 냈고, 어휘 2문항은 본문 단어를 의미 반전 어휘로 바꾼 표준 함정이 작동했습니다.

세부유형	문항수	난이도	출제 특징
어법	2	중	분사 능동·수동, 관계대명사 자리에서 모든 밑줄 오류·맞음 3자택일 판정
어휘	2	중	본문 핵심 어휘를 의미 반전 어휘로 교체한 표준 함정
어법오류수정	1	상	9밑줄 중 2군데 선별 + 정확 형태 기입 + 추가 기재 시 1점 감점

대비 영역 vs 축적 영역 — 어디서 점수가 갈렸나

학원 내부에서는 시험 문항을 두 영역으로 나누어 분석합니다. 대비 영역은 시험 공부를 통해 직접 대비할 수 있는 자리(본문 원문 충실 + 단서 명시 유형)이고, 축적 영역은 평소 꾸준한 학습이 쌓여야만 풀 수 있는 자리(빈칸 추론 결론 추상화·서술형 영작)입니다. 이번 시험은 대비 영역 21문항(81%) / 축적 영역 5문항(19%)으로, 정규 수업에서 본 부교재 본문을 충실히 따라간 학생이 점수의 큰 자리를 직접 잡을 수 있는 구성이었습니다.

축적 영역 5문항은 빈칸 추론 4건의 결론 추상화 부담 + 서술형 빈칸단어쓰기·어법오류수정에 몰려 있었습니다. 본문 외운 수준에 머문 학생은 결론 추상화에서 멈췄고, 영어를 직접 써내는 자리에서 한 번 더 점수를 잃었을 것으로 보입니다. 직전 학기 축적 비중(46%)과 비교하면 이번 시험은 본문 충실 비중이 훨씬 컸지만, 그만큼 결론 추상화·서술형 5자리에서 변별이 강하게 일어났습니다.

핵심 분석 — 진짜 포인트

이번 1학기 1차 시험은 객관식 24문항과 서술형 2문항을 더한 총 26문항으로 출제됐습니다. 서술형 영역은 영어를 직접 써내는 능력을 묻는 자리였고, 직전 학기는 객관식 28문항으로 짜여 있었습니다. 본문 변형률은 35%로 직전 64%에서 절반 가까이 낮아졌고, 정규 수업에서 다룬 지문이 그대로 출제된 흐름이 강했습니다.

빈칸 추론 4문항이 모두 본문 마지막의 결론 한 줄을 묻고 있어 본문 문장만 외운 학생은 결론을 한 문장으로 정리하는 단계에서 흔들렸을 것으로 보입니다. 제목 3문항도 모두 중상 난이도로 묶여 후반부 추론 부담이 컸습니다. 함의 추론은 본문의 비유적 표현(take the high road, 모범적인 길을 택하다)이 부모의 행동 모범 메시지에서 어떤 의미로 쓰였는지를 풀어내는 단계가 필요했습니다.

가장 큰 점수 차이는 서술형 2문항에서 갈렸을 것으로 보입니다. 빈칸단어쓰기는 두 지문을 영역별로 짝 맞추고 한 단어를 정확한 품사·형태(appealing(매력 있는)·unpleasantness(불쾌감))로 써내야 했고, -ness 같은 접미사를 빠뜨린 답안은 감점될 수 있습니다. 어법 오류 수정은 본문이 원문 그대로지만 9개 밑줄 가운데 두 군데(ⓐ to perceive·ⓓ for which 형태)를 정확히 골라야 했고, 채점기준표에 따라 추가로 다른 밑줄을 함께 적으면 1점이 깎입니다.

고난도 3문항 정밀 해부

이번 시험에서 학생들이 가장 어려워했을 것으로 보이는 문항 가운데, 변별력이 컸던 3문항을 정밀하게 풀어드립니다. 서술형 두 자리와 객관식 빈칸 추론 한 자리를 골랐습니다.

변별 포인트

이번 시험의 변별은 두 갈래로 갈렸을 것으로 보입니다. 첫째는 빈칸 추론 4개 문항이 만드는 결론을 정리하는 부담입니다. 모든 빈칸이 본문 마지막의 결론 한 줄을 묻고 있어, 본문을 한 줄씩 따라 읽는 데 익숙한 학생도 마지막에 본문 흐름을 한 문장으로 정리해 보는 단계를 거쳐야 답에 도달합니다.

둘째는 서술형 2개 문항입니다. 빈칸단어쓰기는 저희 학생들이 본 본문에 더해 외부 신규 지문 한 편이 함께 묶여, 두 지문을 영역별로 서로 연결하여 한 단어를 정확한 품사·형태로 써내야 합니다. 어법 오류 수정은 본문이 원문 그대로지만 4개 밑줄 가운데 두 군데를 정확히 골라야 하고, 채점기준표에 따라 추가로 다른 밑줄을 함께 적으면 1점이 깎입니다. 망설인 학생이 여러 후보를 같이 적어 점수를 잃기 쉬운 구조였습니다.

종합 평가

관점	이번 시험 한 줄 정리
시험 성격	본문 원문 충실 + 결론 추상화 + 서술형 신설로 점수 갈린 시험. 직전 64%였던 변형률이 35%로 절반 가까이 감소
문제 구성	객관식 24문항(90점) + 서술형 2문항(10점). 직전 객관식 28문항 → 객관식 24+서답형 2로 영어 산출 부담 신설
변형 정도	본문 변형률 35% (9/26). 패러프레이징 9건·문장추가 7건이 두 축. 본문 외운 학생도 한 번 더 의미 점검만 하면 풀이 가능
변별 포인트	빈칸 추론 4건 모두 결론 추상화 + 서술형 빈칸단어쓰기·어법오류수정. 축적 영역 5자리에 변별 집중
학습 권장	본문 결론 자기 말로 한 문장 정리 + 본문 핵심 어휘 정확한 품사·형태로 직접 써 보기 + 동사·관계사·전치사 자리 표시 습관

자주 묻는 질문 (FAQ)

학습 방향

이런 시험에서 점수를 안정적으로 가져가려면 두 갈래의 훈련이 필요할 것으로 보입니다. 첫째는 본문 암기에 더해 본문이 도달한 결론을 자기 말로 한 문장으로 정리해 보는 연습입니다. 빈칸 추론에서 결론 자리가 늘 빈칸으로 등장한다는 점을 알고 본문을 정리해 두는 학생은 시험장에서 결론 자리를 다섯 선지 가운데 빠르게 골라낼 수 있습니다.

둘째는 본문을 직접 영어로 써 보는 훈련입니다. 본문을 눈으로만 읽고 지나간 학생은 시험에서 한 단어를 정확한 형태로 떠올리는 데 의외로 시간을 빼앗깁니다. 본문 핵심 어휘를 정확한 품사·형태로 직접 써 보는 활동이 함께 가야 합니다. 어법이 약한 학생이라면 본문 원문에서 동사·관계사·전치사 자리를 평소에 표시하며 읽는 습관을 더해 두면 어법 오류 수정의 두 자리를 더 정확하게 잡아낼 수 있습니다.

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