이매고등학교 1학년 2026년 1학기 1차 지필평가 영어 내신 분석

한눈에 보는 시험 요약

항목	내용
시험명	2026년 1학기 1차 지필평가(중간고사)
시험일	2026년 4월 24일
총 문항	27문항 (객관식 18 + 서답형 9)
총점	100점 (객관식 80 + 서답형 20)
출제 범위	이매고1 외부지문 18문항 + 미래엔(김성연) 교과서 5문항 + 외부 신규·기타 4문항
전체 난이도	중상
한 줄 요약	외부지문 7개 세트를 자기 것으로 만든 학생이 보상받는 시험

이매고등학교(이매고) 1학년 2026년 1학기 1차 지필평가는 정규 수업에서 다룬 외부지문 7개 챕터가 그대로 출제 본문으로 들어왔고, 미래엔 교과서 본문(5문항)보다 외부지문에서 나온 문항(18문항)이 훨씬 많았습니다. 직전 학기 4문항 20점이었던 서답형이 이번에는 9문항(객관식 6 + 서답형 9 합 영어 직접 작성 비중 확대)으로 늘면서, 외부지문을 시험 직전에만 훑은 학생과 내신 기간 동안 한 단락씩 꼼꼼히 따라 읽은 학생 사이에서 점수가 크게 갈렸습니다.

시험 개요

이번 시험은 한 마디로 ‘교과서 본문보다 외부지문을 자기 것으로 만든 학생이 보상받는 시험’이었습니다. 정규 수업에서 다룬 외부지문 7개 챕터가 그대로 출제 본문으로 들어왔고, 교과서 본문보다 외부지문에서 나온 문항이 훨씬 많았습니다. 외부지문을 시험 직전에만 훑은 학생과 내신 기간 동안 한 단락씩 꼼꼼히 따라 읽은 학생 사이에서 점수가 크게 갈렸을 것으로 보입니다.

호르무즈 해협과 이란 정세 같은 시사 본문이 4문항에 걸쳐 등장한 점도 부담을 더했습니다. 시사 어휘를 단어장 수준에서만 외운 학생은 문장 단위에서 흐름이 끊겼을 가능성이 큽니다.

문제 구성 분석

이번 시험에서 눈여겨볼 부분은 세 가지입니다. 첫째, 27문항 가운데 외부지문에서 나온 문항이 19개로 가장 큰 축을 이뤘고, 미래엔 교과서 본문은 4건에 그쳤습니다. 둘째, 본문 변형률은 63%로 상당히 높아 원문 암기만으로는 절반도 풀기 어려운 구조였습니다. 셋째, 직전 학기에는 4문항 20점이었던 서답형이 이번에는 9문항으로 늘면서, 후반부 점수 비중이 객관식에서 직접 써 보는 쪽으로 함께 옮겨갔습니다. 호르무즈 해협과 이란 정세 같은 시사 본문이 4문항에 걸쳐 등장한 점도 부담을 더했습니다.

변형 패턴 — 어떻게 비틀어 출제했나

변형 17문항(63%)은 단순 어휘 교체보다 문장삭제·문장추가·다르게 풀어 쓰기가 결합된 형태가 많아 본문 표현을 통째로 외운 학생도 한 번 더 의미를 점검해야 했습니다. 패러프레이징 13건·문장삭제 12건·문장추가 9건이 거의 같은 빈도로 나타나, 변형 한 자리에 두세 방향이 겹쳐 적용된 자리도 흔했습니다.

출제 범위 분석

출처는 이매고1 외부지문 18문항(67%)이 시험의 약 3분의 2를 차지했고, 교과서 미래엔(김성연) 본문은 5문항에 그쳤습니다. 외부지문 7개 세트를 자기 것으로 만들지 못한 학생은 점수 회복 자리가 좁았던 시험입니다. 시사 본문(호르무즈 해협·생성형 AI·디지털 발자국·소행성 생명 기원)과 인문 에세이(독서·자기 사랑)가 폭넓게 깔려, 외부지문을 한 단락씩 끊어 읽으며 한 줄 요약을 정리해 둔 학생이 정답에 닿았습니다.

난이도 분포

중상 15문항(56%)·중 11문항(41%)이 시험의 두 축을 이뤘고 중하는 1문항, 상은 없었습니다. 한두 자리에 최상위 난도를 몰아 두기보다 중상 띠를 두텁게 깔아 변별을 만든 구성으로, 외부지문을 단락 단위로 정리하지 못한 학생은 절반 이상의 자리에서 시간을 끌어야 했습니다.

유형별 출제 분석 — 3영역

이번 시험은 내용파악 13문항(48%)이 큰 축이었고, 직전 학기에서 5문항을 차지하던 글의 순서가 빠진 대신 영어로 직접 답안을 써내야 하는 의견 서술 5문항이 함께 들어와 글을 읽는 힘만큼 직접 쓰는 힘도 점수를 갈랐습니다. 카테고리 분포는 다음과 같습니다.

내용파악 (48% · 13문항)

내용파악 13문항 안에서 요지/주장 3문항·요약문 완성 3문항·제목 2문항·내용일치 2문항이 고루 배치됐고, 본문 단어를 그대로 차용한 방향 반전 선지와 부분 정답·통합 정답의 위계 판정에서 변별이 모였습니다. 본문 첫 문단·마지막 문단을 잇는 주장-결과 인과 축을 자기 말로 한 줄 요약해 둔 학생이 무난히 정답에 닿았습니다.

세부유형	문항수	난이도	출제 특징
요지·주장	3	중·중상	본문 첫 문단·마지막 문단을 잇는 주장-결과 인과 축으로 정답이 결정되며, 본문 단어를 그대로 차용한 방향 반전 선지(Q1 ②, Q4 ④, Q6 ①)가 가장 강한 함정
요약문 완성	3	중·중상	(A)(B)(C) 세 자리 동시 정답 구조로 한 자리만 어긋나도 오답이 되는 부담. evolutionary vs biological vs historical처럼 유의어 미세 차이 판정이 변별 고비
제목	2	중·중상	사례·세부 정보(NASA 임무, 1979년 혁명, 핵 프로그램)를 주제로 오인하지 않는 위계 판정과 부분 정답(글로벌 영향만)과 통합 정답(충돌+영향) 구분이 핵심
내용일치	2	중·중상	행위 동사·부사 단서(sigh, immediately)로 화자의 망설임 vs 즉각성 구분, 가설 어조(may·suggests)와 단정 어조(confirmed·completely)의 차이 식별

논리추론 (11% · 3문항)

긴 빈칸추론·함의추론·무관한 문장 각 1문항씩으로, 본문 결론 비유의 두 속성을 선지 술부와 일대일 대응시키거나 따옴표·반어 신호를 종합해 부정적 함의로 좁히는 추론 단계 깊이가 변별 고비였습니다.

세부유형	문항수	난이도	출제 특징
긴 빈칸추론	1	중상	본문 핵심 속성 2축(영구성·소거 불가)을 비유 선지의 술부와 일대일 대응시키는 능력. 정반대 방향 함정(diary that can be deleted, temporary shadow)이 매력적 미끼
함의추론	1	중상	따옴표 안 ‘bonus’의 반어 식별. 단어의 사전적 긍정 의미와 문맥적 부정 함의의 위계 분리, 인접 절 ‘appears to be plagiarized’ 결과 단서 활용이 결정 포인트
무관한 문장	1	중상	자기 사랑 논지 안에 사회적 기술이라는 화제 이동 문장 삽입. ‘others’ 단어로 흔들기 미끼(④)가 끝까지 읽지 않으면 헷갈리게 설계됨

어휘/어법 (15% · 4문항)

어법 9번은 관계대명사 격과 분사 능동·수동을 (A)(B) 두 빈칸 한 묶음으로 판정해야 했고, 어휘 3문항은 본문 논지 축에 비춰 단어 의미의 일관성을 검증하는 형태였습니다. 두 빈칸 모두 정답이어야 통과되는 부담 있는 형태로 설계되어, 어법 기본기가 흔들린 학생은 이 자리에서 점수를 놓치기 쉬웠습니다.

세부유형	문항수	난이도	출제 특징
어휘	3	중·중상	5개 밑줄 단어를 글 전체 논지에 비춰 의미 일관성 검증. 인용문 어조와 동사의 충돌(Q17 ⓓ supported), 비유 표현의 함의 추론(Q12 second self), 인접 절 인과 모순(Q5 ⓑ indifference)이 결정 단서
어법	1	중상	(A) 관계대명사 격 판정(who vs which vs whose)과 (B) 분사 능동·수동 판정(facing vs faced)을 한 문항에 묶어, 두 빈칸 모두 정답이어야 통과되는 부담 있는 형태

대비 영역 vs 축적 영역 — 어디서 점수가 갈렸나

학원 내부에서는 시험 문항을 두 영역으로 나누어 분석합니다. 대비 영역은 시험 공부를 통해 직접 대비할 수 있는 자리(외부지문 본문 정리·어법 형태 변환)이고, 축적 영역은 평소 꾸준한 학습이 쌓여야만 풀 수 있는 자리(함의 추론·요지 통합·영어 답안 작문)입니다. 이번 시험은 대비 영역 15문항(56%) / 축적 영역 12문항(44%)으로, 외부지문을 충실히 다져 둔 학생이 절반 이상의 자리에 직접 닿을 수 있는 구성이었습니다.

카테고리	대비 가능	축적 필요	합계
제목·빈칸단어쓰기	4	0	4
의견 서술(영어)	3	2	5
어휘·요약문 완성·내용일치	5	3	8
요지·주장	1	2	3
주제·지칭추론·함의추론	3	0	3
긴 빈칸·무관한 문장·어법·감정	0	4	4

제목·빈칸단어쓰기·주제·지칭추론·함의추론은 모두 대비 영역에 속해 외부지문을 충실히 정리한 학생이 잡을 수 있었고, 긴 빈칸·무관한 문장·어법·감정 문항 4건은 모두 축적 영역으로, 본문 결론을 자기 말로 떠올리는 추론 단계와 어법 기본기가 받쳐 줘야 했던 자리입니다.

핵심 분석 — 진짜 포인트

이번 시험은 27문항 100점으로, 객관식 18문항 80점과 서답형 9문항 20점이 함께 출제됐습니다. 출제 범위에서 이매고1 외부지문이 18문항을 차지해 교과서 미래엔(김성연) 5문항을 크게 앞섰고, 변형은 17문항(63%)로 직전과 비슷한 수준을 유지했습니다.

유형별로 보면 내용파악 13문항(48%) 안에서 요지·주장 3문항·요약문 완성 3문항·제목 2문항·내용일치 2문항이 고루 배치됐고, 외부지문 본문이 시사 사건(호르무즈 해협·생성형 AI·디지털 발자국·소행성 생명 기원)과 인문 에세이(독서·자기 사랑)로 폭넓게 깔렸습니다. 함정은 본문 단어를 그대로 차용한 방향 반전 선지(Q1 ②, Q4 ④, Q10 ②·⑤)와 부분 정답·통합 정답의 위계 판정(Q6 ①과 ④, Q18 ①과 ⑤)에 집중됐습니다.

고난도 문항은 어법 9번(관계대명사 격과 분사 능동·수동을 한 묶음으로 판정), 함의추론 14번(따옴표 안 ‘bonus’의 반어 식별), 어휘 17번(인용문 ‘grave threat’ 어조와 동사 supported의 충돌 감지), 서답형 3번(4자리 중 (D)를 단어가 아닌 완전한 영어 문장으로 압축), 서답형 4-2번(as if 가정법 과거로 본문 부정문을 긍정 가정문으로 변환)에 모여 있었습니다.

외부지문 7개 세트를 본문 단위로 정리해 둔 학생, 본문 한 문장을 자기 말로 줄이는 연습을 해 둔 학생, 영어로 답안을 직접 써내는 훈련을 한 학생이 점수에서 앞섰을 것으로 보입니다.

고난도 3문항 정밀 해부

이번 시험에서 학생들이 가장 어려워했을 것으로 보이는 문항 가운데, 변별력이 컸던 3문항을 정밀하게 풀어드립니다. 객관식 어법·함의추론에서 한 자리씩, 서답형에서 한 자리를 골랐습니다.

변별 포인트

변별의 무게중심은 단연 영어로 직접 써내는 자리에 있었습니다. 의견 서술형이 5건이나 출제되어 학생이 본문 결론을 자기 문장으로 다시 풀어내야 했고, 서술형 한 자리에서 빈칸에 들어갈 단어를 직접 떠올려 적는 문항도 2건 있었습니다. 평소에 객관식만 풀고 영어 작문에 시간을 들이지 않은 학생은 이 자리에서 백지로 마주섰을 겁니다.

또 하나의 변별 축은 합성·복합 재구성 4건입니다. 한 문항 안에 여러 외부지문 단락이 섞여 있어, 본문 한 단락만 외운 학생은 어디까지가 어느 지문에서 온 내용인지 분간하기 어려웠을 것으로 보입니다. 거기에 시사 어휘가 많이 깔린 본문이 더해져, 어휘를 단어장 수준에서만 외운 학생은 문장 단위에서 흐름이 끊겼을 가능성이 큽니다.

종합 평가

관점	이번 시험 한 줄 정리
시험 성격	외부지문 7개 챕터를 자기 것으로 만든 학생이 보상받는 시험. 시사 본문(호르무즈·AI·디지털 발자국 등) 4건 부담
문제 구성	객관식 18문항(80점) + 서답형 9문항(20점). 직전 학기 서답형 4문항 → 9문항으로 두 배 넘게 확대
변형 정도	본문 변형률 63% (17/27), 평균 변형 강도 중간. 패러프레이징 13건·문장삭제 12건·문장추가 9건이 거의 같은 빈도
변별 포인트	의견 서술 5건 + 빈칸단어쓰기 2건 = 영어로 직접 써내는 자리. 어법 9번·함의추론 14번·서답형 4-2 가정법
학습 권장	외부지문 7개 세트 단락별 한 줄 요약 + 본문 핵심 문장 손으로 다시 쓰기 + 시사 어휘 노트 누적

자주 묻는 질문 (FAQ)

학습 방향

정리하면 이번 시험은 ‘외부지문 + 영어 직접 써내기’에서 점수가 갈린 시험입니다. 외부지문에 약한 학생이라면 7개 챕터를 단락별로 끊어 읽으면서 한 단락마다 핵심 결론을 자기 문장으로 한 줄 정리해 보는 훈련이 필요할 것으로 보입니다.

영어 작문이 약한 학생이라면 본문을 눈으로 읽는 데서 멈추지 말고, 핵심 문장을 손으로 다시 써 보는 연습이 병행되어야 합니다. 시사 어휘에 약한 학생은 본문에 등장한 표현을 그날그날 자기 어휘 노트에 모아 두는 습관이 다음 시험에서 차분하게 대응하는 힘이 될 겁니다.

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