이매고등학교 2학년 2026년 1학기 1차 지필평가 영어 내신 분석

한눈에 보는 시험 요약

24
총 문항
92%
변형률
8
외부지문
중상
난이도
Light 영어
15문항
주축 부교재
항목 내용
시험명 2026년 1학기 1차 지필평가(중간고사)
시험일 2026년 4월 24일
총 문항 24문항 (객관식 20 + 서답형 4)
총점 100점 (객관식 70 + 서답형 30)
출제 범위 부교재 EBS 수능특강 Light 영어 + 고2 공통영어1 YBM(박준언) + 외부지문
전체 난이도 중상
한 줄 요약 변형률 92%, 본문 변형 재진술을 대비한 학생이 보상받은 시험

이매고등학교(이매고) 2학년 2026년 1학기 1차 지필평가는 변형률 92%로 24문항 중 22문항이 원문에서 손질된 형태로 출제된 시험이었습니다. 객관식 20문항(70점)과 서답형 4문항(30점)으로 구성되었고, 어법이 객관식에 한 문항도 들어가지 않고 서답형 세 문항 안에 모두 묶여 있어 어법 하나를 잘못 짚으면 점수가 크게 빠지는 구조였습니다. 본문을 통째로 외운 학생과 한 문장 한 문장의 논리 흐름을 따라간 학생 사이에서 점수가 크게 갈렸습니다.

시험 개요

이번 시험은 한 마디로 ‘본문 변형 재진술을 대비한 학생이 보상받는 시험’이었습니다. 24문항 가운데 22문항이 원문에서 손질된 형태로 출제되었고, 그 절반은 거의 새 글에 가까울 정도로 표현이 다시 짜여 있었습니다. 정규 수업에서 다룬 지문을 통째로 외운 학생과 한 문장 한 문장의 논리 흐름을 따라간 학생 사이에서 점수가 크게 갈렸을 것으로 보입니다.

특히 대의 파악 유형은 본문이 거의 새로 쓰여 정답 선지가 지문 논지를 정확히 짚었는지 확인해야 풀렸고, 빈칸추론과 함의추론은 본문 일부 어휘만 외운 학생에게 어려웠을 만한 구조였습니다. 외부 지문 두 세트(동기 저하·AI 데이터센터 물 소비)는 내신 기간 동안 따로 챙기지 않으면 시험장에서 처음 만나는 글이라 차이가 컸을 부분입니다.

문제 구성 분석

이번 시험에서 눈여겨볼 부분은 두 가지입니다. 하나는 객관식 20문항(70점)과 서답형 4문항(30점)으로 구성되어 서답형 한 문항당 8~10점이 걸려 있다는 점입니다. 또 하나는 어법이 객관식에 한 문항도 들어가지 않고 서답형 세 문항 안에 모두 묶여 있다는 점입니다. 한 서답형에서 어법 하위 문항만 6~7점이 걸려, 어법 한두 개를 잘못 짚으면 점수가 크게 빠지는 구조였습니다.

변형 패턴 — 어떻게 비틀어 출제했나

변형 방향 Top 4 (이매고 2학년)패러프레이징20건문장추가12건문장삭제2건어휘교체2건한 문항당 평균 1.5개 변형 방향 적용

변형 방향은 패러프레이징 20건과 문장추가 12건이 압도적이었고 문장삭제·어휘교체가 각 2건씩 따라붙었습니다. 본문 표현을 다른 말로 바꾸거나 새 문장을 끼워 넣어 본문 어휘만 외운 학생이 흔들리도록 설계된 시험이었고, 평균 변형률 49.6%로 변형된 문항 안에서도 본문과의 유사도가 절반 안팎으로 떨어졌습니다.

출제 범위 분석

Light 영어가 15문항으로 시험의 주축을 이루었고, 이매고 자체 외부지문(3문항)·3월 고2 모의(2문항)·YBM 영어I(2문항)·외부 신규(2문항)가 나머지를 채워 단일 부교재 중심이면서 외부지문으로 다변화된 출처 구성이었습니다. Light 영어가 EBS 부교재인 점이 시험의 색깔을 결정한 가장 큰 요인입니다.

출제 범위 (이매고 2학년)68%부교재부교재 Light 영어 15문항 (68%)외부지문 이매고등학교고2 외부1 3문항 (14%)외부지문 고2 3월 모의 2문항 (9%)교과서 고2_영어I YBM(박준언) 2문항 (9%)

난이도 분포

중상이 10문항으로 전체의 절반에 가깝고 중이 9문항, 중하가 5문항이었습니다. 하와 상 구간이 없어 난이도가 중하~중상 대역에 집중된 균형 잡힌 구성이었고, 중상 10문항이 주된 변별 구간이었습니다.

난이도 분포중상10문항 · 평균 5.1점9문항 · 평균 3.6점중하5문항 · 평균 3.3점

유형별 출제 분석 — 3영역

내용파악(주제·제목·요지·내용일치) 10문항이 42%를 차지하며 지문 핵심 논지 추적이 전반을 이끌었고, 논리추론(빈칸·함의·순서·요약·의견서술) 10.5문항이 43%로 맞붙어 두 대분류가 시험을 이분하는 구성이었습니다. 어휘어법은 객관식 2문항 외에 논술형 3개에 어법 하위 문항이 실려 실질 비중은 수치보다 높았습니다.

42%
내용파악
43%
논리추론
15%
어휘어법

유형별 출제 (이매고 2학년)어휘3문항 · 15.0점제목3문항 · 10.5점내용일치3문항 · 9.8점긴 빈칸추론2문항 · 7.4점요약문 완성2문항 · 7.6점짧은 빈칸추론2문항 · 7.2점요지, 주장2문항 · 6.7점어법2문항 · 18.0점주제2문항 · 6.4점함의추론1문항 · 3.8점의견 서술(영어)1문항 · 4.0점글의 순서1문항 · 3.6점

내용파악 영역 (42%)

주제·제목·요지·내용일치가 고르게 출제되었고, 변형률 80~95%대 지문 위에서 논지 방향을 정확히 잡는 것이 관건이었습니다. 선지 대다수가 지문 논지 방향 반전 또는 세부 정보 과집중 형태의 함정으로 구성되어 표면 독해만으로는 오답에 끌리기 쉬웠습니다.

세부유형 문항수 난이도 비율 출제 특징
제목 3문항 중~중상 13% 변형률 80~90% 지문이 3개 모두 사용되어 원문 암기 접근이 불가했고, 선지 ①③⑤가 세부 정보 과집중 또는 논지 반전으로 구성되어 정답 선지를 추상화 수준에서 판별해야 했습니다.
내용일치 3문항 중~중하 13% 선지 하나가 지문의 핵심 서술을 정반대로 뒤집는 구조(Q3 ‘uncomfortable→편한’, Q20 ‘400% 증가→감소’)여서 수치·방향어 정밀 대조가 필수였습니다.
주제 2문항 중하 8% 도입부 문제 제기를 글의 중심으로 오독하거나 논지 반대를 정답으로 포장한 선지가 빈출 함정이었고, 마지막 1~2문장이 주제를 확정하는 구조였습니다.
요지, 주장 2문항 중하~중상 8% Q7은 세금 귀착의 경제 논리 인과 추적, Q8은 빛 공해-부화 거북이 피해 인과 확인이 핵심으로 논지를 직접 반박하는 선지 ①②③이 강한 함정 구조를 형성했습니다.

논리추론 영역 (43%)

빈칸추론·요약문완성·함의추론·글의순서가 골고루 포진되었고, 빈칸 위치가 지문 결론부 바로 앞이거나 주제를 압축하는 자리여서 지문 전체 논지를 추상화한 뒤 선지와 대응시키는 정밀 추론이 요구되었습니다.

세부유형 문항수 난이도 비율 출제 특징
긴 빈칸추론 2문항 중~중상 8% 13번은 ‘검증 원천 이동’이라는 추상 개념을 정확히 잡아야 하고 ④가 논지를 역전시킨 강력한 함정이었으며, 15번은 ‘콧속 방어 기포 감소 → 바이러스 침투 용이’ 인과를 가장 쉽게 풀어쓴 선지 ⑤를 골라야 하는 과학 메커니즘 추론이었습니다.
짧은 빈칸추론 2문항 중~중상 8% 12번은 ‘일상적 현상 이해 → 낯선 현상 설명’의 역추론에서 ③ familiar가 빈칸 앞 단어와 동어 반복처럼 느껴지는 함정이었고, 14번은 ‘근접성의 이중성’ 논리를 종합하여 ‘상호작용의 성격’을 채워야 했습니다.
요약문 완성 2문항 8% 두 빈칸 (A)(B)를 동시에 대입 검증해야 하는 구조로, 16번은 ‘participatory·diversity’, 17번은 ‘neutrality·human intervention’ 쌍을 정확히 짝지어야 했습니다.
함의추론 1문항 중상 4% 비유 표현 ‘carving out a niche and planting a flag’를 학술 글쓰기 맥락(연구 영역 점령)으로 해석해야 하며, ④의 ‘distinctive voice’가 지문 후반부에 실제 등장하여 혼동을 유발하는 가장 강력한 함정이었습니다.

어휘/어법 영역 (15%)

객관식 어휘 2문항 모두 밑줄 어휘의 문맥 적합성 판단 방식으로 출제되었고, 오답인 어휘가 단어 자체가 아닌 ‘부정 논리 누락'(Q9) 또는 ‘논지 방향 반전'(Q10)이어서 문장 흐름 전체를 따라가야 판별할 수 있었습니다.

세부유형 문항수 난이도 비율 출제 특징
어휘 2문항 중상 8% Q9는 부정어 누락(‘not regarded’)이 함정 핵심이었고, Q10은 ‘disengaged’가 지문 논지(동기 유지·참여)와 정반대여서 글 전체 논지 파악 없이는 ④⑤를 구별하기 어려운 구조였습니다.

대비 영역 vs 축적 영역 — 어디서 점수가 갈렸나

대비 영역 — 시험 공부를 통해 직접 대비할 수 있는 문제 — 과 축적 영역 — 평소 꾸준한 학습이 쌓여야만 풀 수 있는 문제 — 의 비율은 다음과 같습니다.

대비 vs 축적 비율대비 6문항 (25%)축적 18문항 (75%)대비 영역: 시험 공부로 직접 대비 가능 / 축적 영역: 평소 학습 누적 필요

카테고리 대비 가능 축적 필요 합계
어휘 0 3 3
제목 1 2 3
내용일치 2 1 3
긴 빈칸추론 1 1 2
요약문 완성 0 2 2
짧은 빈칸추론 0 2 2
요지, 주장 1 1 2
어법 0 2 2
주제 1 1 2
함의추론 0 1 1
의견 서술(영어) 0 1 1
글의 순서 0 1 1

어휘 3문항·어법 2문항·요약문 완성 2문항·짧은 빈칸추론 2문항·함의추론 1문항·글의 순서 1문항·의견 서술 1문항이 모두 축적 영역으로 분류되었고, 내용일치 일부·요지/주장 일부·제목 일부·긴 빈칸추론 일부·주제 일부 6문항이 본문 반복 학습으로 대비 가능한 대비 영역이었습니다. 대비 영역이 단 6문항(25%)에 그친 만큼 본문 변형 적응 훈련과 정밀 어법 운용이 점수를 가른 시험이었습니다.

핵심 분석 — 진짜 포인트

이매고등학교 2학년 2026학년도 1학기 1차 지필평가는 24문항 100점으로 치러졌습니다. 객관식 20문항 70점과 서답형 4문항 30점으로 구성되었고, 서답형은 논2·논3·논4 모두 어법·어휘·영작·빈칸을 결합한 복합형이어서 정확한 문법 판단과 지문 독해가 동시에 요구되었습니다. 전체 24문항 중 22문항이 원문을 수정하여 출제되었으며, 특히 변형률 80~95%대 문항이 여럿 포함되어 지문을 처음 마주하는 것과 같은 독해 집중력이 필요했습니다.

내용파악 유형은 주제·제목·요지 10문항이 핵심이었는데, 선지가 지문 논지를 정확히 반전시키거나 일부 세부 정보를 과도하게 확장하는 함정 구조로 설계된 문항이 많았습니다. 예컨대 제목 문항(6번)은 지구 표면 경험에서 오는 ‘온도 중심 편견’을 전제로 깔아 놓은 뒤 압력의 역할을 재조명하는 논지를 담았는데, 전제 파악 없이 선지를 보면 ④(인간 신진대사)나 ②(온도-압력 관계)로 시선이 분산되도록 구성되었습니다. 요지 문항(7번)은 세금의 법적 부과 대상과 실질 경제적 귀착 대상을 구분해야 정답 선지 ⑤를 가려낼 수 있어 경제 논리 인과 추적이 필수였습니다.

논리추론 구간에서는 함의추론(18번)과 빈칸추론(13·14번)이 가장 높은 난이도를 형성했습니다. 함의추론 18번은 ‘carving out a niche and planting a flag’라는 두 비유를 학문적 맥락에 적용해야 하며 ④의 ‘distinctive voice’가 지문 후반에 실제로 등장해 혼동을 유발하는 구조였습니다. 빈칸추론 13번은 교사가 검증자 역할을 포기하여 학생 주도 추론으로 전환한다는 추상적 결론을 빈칸 바로 앞 두 문장에서 추론해야 했고, ④가 논지를 정확히 역전시킨 함정으로 가장 강력한 오답 매력도를 지녔습니다.

고난도 3문항 정밀 해부

변별력이 컸던 서답형 3문항을 정밀하게 풀어드립니다. 서답형 2·3·4번이 모두 어법·어휘 결합형 복합문항으로 구성되어, 한 문항당 8~10점이 걸려 있고 하위 문항 3개씩 묶여 정확한 문법 판단과 지문 독해가 동시에 요구되는 자리였습니다.

문항 서답형4 · 어법 · 10점 (중상)

변형률 45%방향: 패러프레이징, 문장추가축적 영역

핵심 단서

서답형 4는 세 가지 하위 문항을 긴 대화문에서 다룹니다. 4-1번 (도치 영작)은 빈칸 (A)를 so를 포함하여 5단어 이내로 쓰는 문항으로 정답은 ‘so does the stock price’입니다. ‘As demand for the stocks increases, (A)’에서 빈칸은 ‘주가도 같이 오른다’이고, so + 동사 + 주어 도치 구조 ‘so does the stock price'(4단어)가 정확합니다.

학생들이 가장 많이 빠지는 함정

4-2번 (어법 오류)은 ⓐ~ⓔ 중 어법상 틀린 것을 찾아 고치는 문항으로 정답은 ⓓ of → that입니다. ‘The idea [ⓓ of] investing in stocks’는 동격절이 필요한 자리이므로 of → that이 되어야 합니다. 4-3번 (대화 빈칸)은 ⓐ 한 단어 demand, ⓑ 두 단어 risk tolerance를 변형 없이 본문에서 찾는 문항입니다.

문항 서답형2 · 어법 · 8점 (중상)

변형률 40%방향: 패러프레이징, 문장추가축적 영역

핵심 단서

서답형 2는 세 가지 하위 문항을 다룹니다. 2-1번 (가정법 전환)은 ‘Without this capability’를 if를 사용해 7단어 이상으로 바꾸는 문항으로 정답은 ‘if it were not for this capability'(7단어)입니다. ‘Without + 명사’가 가정법 표현이므로 ‘if it were not for ~’로 풀어 씁니다.

학생들이 가장 많이 빠지는 함정

학생들이 가장 많이 빠지는 실수는 ‘if it weren’t for this capability’처럼 축약해서 6단어로 쓰는 것입니다. 또 시제를 잘못 잡는 것입니다. 본문이 ‘it would be impossible’이라는 과거형 가정법이므로 if절도 과거형 were를 써야 합니다. 2-2번 (어법 오류) 정답은 ⓑ sense → sensing(동명사 병렬)입니다.

문항 서답형3 · 어휘 · 8점 (중상)

변형률 45%방향: 패러프레이징, 문장추가축적 영역

핵심 단서

서답형 3은 두 가지 하위 문항을 다룹니다. 3-1번 (어휘 오류 찾기) 정답은 ⓓ harder → easier입니다. 본문 전체 흐름은 ‘스티브 잡스가 비유를 써서 새 기술을 친숙하게 만들었다’이고, ⓓ ‘By relying on such everyday concepts, new technologies become [ⓓ harder] for people to learn and use’는 본문 흐름과 정반대이므로 harder → easier가 되어야 합니다.

학생들이 가장 많이 빠지는 함정

학생들이 빠지는 실수는 ⓒ difficult를 의심하는 것입니다. ⓒ ‘make the technology less [ⓒ difficult] to understand’는 less difficult = easier의 의미라 본문 흐름과 같습니다. 3-2번 (while 비교 영작)은 물리적 작업장과 가상 작업장의 친숙도 대비를 while을 써서 한 문장으로 쓰는 문항으로, while을 쓰지 않거나 두 문장으로 쓰면 감점됩니다.

변별 포인트

대의 파악(주제·제목·요지) 유형은 본문이 거의 새로 쓰여 정답 선지가 지문 논지를 정확히 짚었는지 확인해야 풀렸습니다. 특히 제목 문항 한 문제는 ‘간과된(Overlooked)’이라는 단어가 정답의 핵심이었는데, 본문 도입부의 일반적 상식을 글의 중심으로 오독하면 인간 신진대사를 다룬 선지나 온도-압력 관계 선지로 시선이 분산되도록 설계되었습니다. 빈칸추론과 함의추론은 본문 일부 어휘만 외운 학생에게 어려웠을 텐데, 정답이 지문 핵심 단서를 한 단계 추상화해야 도달하는 구조였기 때문입니다. 외부 지문 두 세트(동기 저하를 다룬 글과 AI 데이터센터 물 소비를 다룬 글)는 내신 기간 동안 따로 챙기지 않으면 시험장에서 처음 만나는 글이라, 시험 직전까지 정독한 학생과 그렇지 않은 학생 사이에서 큰 차이가 났을 것으로 보입니다.

종합 평가

24문항 100점, 객관식 20문항 70점에 서답형 4문항 30점이 더해진 구성이었습니다. 시험범위가 부교재 EBS 수능특강 Light 영어 + 교과서 고2 공통영어1 YBM(박준언) + 외부지문으로 세 축으로 짜였고, Light 영어 15문항이 시험의 주축을 이뤘습니다. 본문 변형률 92%로 24문항 중 22문항이 원문에서 손질되었고, 어법이 서답형 안에 묶여 한 자리에서 6~10점이 걸리는 구조였습니다. 본문 통째 암기가 아니라 한 문장 단위로 논리 흐름을 따라간 학생이 점수를 가져갈 수 있는 시험이었습니다.

자주 묻는 질문 (FAQ)

Q1. 이매고 2학년 영어 내신, 어렵나요?

이번 26-1-1은 전체 난이도 중상으로 출제되었고, 24문항 중 중상 10문항(42%)이 주된 변별 구간이었습니다. 변형률 92%로 본문을 통째로 외운 학생보다 한 문장 한 문장의 논리 흐름을 따라간 학생이 점수를 가져갔습니다.

Q2. 이매고 2학년 영어 시험 범위는 어떻게 구성되나요?

부교재 EBS 수능특강 Light 영어 15문항이 시험의 주축을 이뤘고, 이매고 자체 외부지문 3문항, 3월 고2 모의고사 2문항, 교과서 고2 공통영어1 YBM(박준언) 2문항, 외부 신규 2문항이 나머지를 채웠습니다.

Q3. 이매고 영어는 어떤 유형이 많이 나오나요?

내용파악(주제·제목·요지·내용일치) 10문항이 42%, 논리추론(빈칸·함의·순서·요약·의견서술) 10.5문항이 43%로 시험을 이분했습니다. 어법은 객관식에 한 문항도 안 들어가고 서답형 세 문항 안에 모두 묶여 있어 한 자리에서 6~10점이 걸리는 구조였습니다.

Q4. 이매고 영어 내신을 잘 보려면 어떻게 공부해야 하나요?

본문 통째 암기보다 같은 주제의 다른 지문을 활용한 응용 훈련이 효과적입니다. 변형률이 92%로 매우 높아 본문 표현이 다시 짜여 출제되기 때문입니다. 어법이 약한 학생이라면 동명사 병렬·that 동격절·so 도치 같은 여러 포인트를 한 문장 안에서 동시에 보는 훈련이 필요합니다.

Q5. 이매고 영어에 EBS 수능특강 Light 영어가 그대로 나온다던데?

예. 부교재 EBS 수능특강 Light 영어가 15문항으로 시험의 주축을 이뤘습니다. EBS 부교재인 점이 시험의 색깔을 결정한 가장 큰 요인이고, 다음 회차에서도 Light 영어 중심의 구성이 이어질 가능성이 큽니다.

학습 방향

정리하면 이번 시험은 ‘본문 변형 재진술에서 갈린 시험’입니다. 원문 암기에 익숙한 학생이라면 같은 주제의 다른 지문을 통한 응용 훈련이 병행되어야 다음 시험에서 낯선 변형이 나와도 한결 차분하게 대응할 수 있습니다. 어법이 약한 학생이라면 한 문장 안에서 동명사 병렬·that 동격절·so 도치 같은 여러 어법 포인트를 동시에 보는 훈련이 필요할 것으로 보입니다.

원문 암기에 익숙한 학생이라면 같은 주제의 다른 지문을 통한 응용 훈련이 병행되어야 다음 시험에서 낯선 변형이 나와도 차분하게 대응할 수 있습니다. 어법이 약한 학생이라면 한 문장 안에서 동명사 병렬·that 동격절·so 도치 같은 여러 어법 포인트를 동시에 보는 훈련이 필요할 것으로 보입니다.

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